Redação ENEM
cleberbiberg@gmail.com
1. Compreensão do Tema
Dica 1: Leia o tema com
atenção redobrada, identificando as palavras- chave e o recorte proposto. Os
textos “motivadores” não devem ser copiados, mas servem como um ponto de
partida para suas ideias, fornecendo um panorama inicial do assunto. Anote as
ideias principais e as relações entre elas.
Exemplo: Se o tema for
"O papel das organizações sociais na promoção da diversidade, equidade e
inclusão", identifique "papel", "organizações
sociais", "diversidade", "equidade", e "inclusão".
- Entenda que o foco é a
atuação dessas instituições na construção de uma sociedade mais justa e plural.
2. Repertório Sociocultural:
• Dica
2: Após entender o tema, comece a listar tudo que você sabe sobre ele:
filmes, livros, documentários, notícias, teorias, filósofos, sociólogos, dados
estatísticos, eventos históricos. Priorize informações relevantes e que possam
ser bem conectadas à sua argumentação.
• Exemplo: Para
o tema anterior, pense em: terceiro setor, ONGs, associações
comunitárias, movimentos sociais (negro, LGBTQIA+, feminista, pessoas
com deficiência), direitos humanos, igualdade de oportunidades, acessibilidade, discriminação
estrutural, legislação antidiscriminatória, Paulo Freire (educação
libertadora), conceitos de diversidade, equidade e inclusão, ODS
(Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), exemplos de organizações
específicas (Gerando Falcões, Todos Pela Educação...).
3. Tese Clara e Problemática:
• Dica
3: Sua tese é a sua opinião sobre o tema, o ponto de vista que você irá
defender ao longo do texto. Ela deve ser apresentada na introdução e ser
concisa e provocativa, evidenciando uma problemática.
• Exemplo: "No
cenário brasileiro, as organizações sociais desempenham um papel
fundamental na promoção da diversidade, equidade e inclusão, atuando
como catalisadores de transformações que o Estado, por si só, não consegue
abarcar plenamente, e desafiando estruturas sociais excludentes..."
4. Estruturação do Argumento (Rascunho):
• Dica 4: Antes de começar a escrever, organize suas ideias. O Enem exige um
texto dissertativo-argumentativo, com introdução, dois ou três parágrafos de desenvolvimento e a conclusão. Em cada parágrafo de desenvolvimento,
defina um tópico frasal e os argumentos que o sustentarão.
• Esquema Básico:
• Introdução: Contextualização + Tese.
• Desenvolvimento 1: Tópico Frasal 1 + Argumento 1 (ex.: causa/consequência) + Exemplo/Dados/Repertório.
• Desenvolvimento 2: Tópico Frasal 2 + Argumento 2 (ex.: outro aspecto/contraponto) + Exemplo/Dados/Repertório.
• Conclusão: Retomada da Tese (não obrigatória, mas pode ajudar na coesão) + Proposta
de Intervenção.
5. Introdução Atraente e Conectada:
• Dica
5: Comece com uma contextualização ampla (histórica, social, conceitual)
e, em seguida, apresente sua tese. Utilize conectivos para garantir a fluidez
entre as ideias.
• A
introdução deve ser uma marca individual e original para atingir a nota 1000
(Citação/alusão única).
6. Desenvolvimento com Argumentos Sólidos e Repertório:
• Dica
6: Cada parágrafo de desenvolvimento deve ter um foco argumentativo.
Comece com um tópico frasal que introduza a ideia principal. Em seguida,
desenvolva-a com argumentos bem fundamentados, exemplos concretos, dados,
citações e/ou alusões históricas. Lembre-se de conectar seu repertório à sua
argumentação de forma explícita.
• Exemplo (D1):
• Tópico
Frasal: "Primeiramente, as organizações sociais atuam
diretamente na educação e conscientização, desconstruindo preconceitos e
promovendo o respeito às diferenças."
• Argumentação
e Repertório: "Muitas dessas instituições, como ONGs dedicadas
à educação para os direitos humanos, desenvolvem programas e workshops que
visam capacitar indivíduos para reconhecer e combater
a discriminação em suas diversas formas – seja ela racial, de gênero,
sexual ou por deficiência. Por exemplo, projetos que utilizam a metodologia de
Paulo Freire, focada na pedagogia libertadora, capacitam comunidades para
se tornarem protagonistas de suas próprias mudanças, fomentando a equidade e o senso crítico em relação
às estruturas opressoras. Essa ação é vital, pois a ignorância e a falta de diálogo são as raízes de
muitos dos desafios à diversidade e inclusão."
7. Coerência e Coesão Textual:
• Dica
7: Utilize conectivos (operadores argumentativos) para ligar as frases e
os parágrafos, garantindo que as ideias fluam de forma lógica e organizada.
Evite repetições desnecessárias de palavras e ideias.
• Exemplo
de Conectivos: "Ademais", "Outrossim", "Nesse
sentido", "Diante desse cenário", "Em contrapartida", "Portanto", "Em primeiro
plano", "Além disso".
8. A conclusão deve apresentar uma proposta de intervenção completa, com cinco elementos essenciais:
• Agente: Quem fará? (Governo, ONGs, Mídia, Família, Escola, etc.)
• Ação: O que será feito? (Criar projetos, fiscalizar, conscientizar, etc.)
• Meio/Modo: Como será feito? (Através de campanhas, leis, parcerias, etc.)
• Finalidade/Efeito: Para que será feito? (Para promover a igualdade, reduzir a exclusão, garantir direitos, etc.)
• Detalhamento: Um detalhe a mais sobre qualquer um dos elementos anteriores, aprofundando a proposta.
• Exemplo:
• Agente: O Governo Federal, por meio do Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania, em colaboração com o
terceiro setor e a iniciativa privada.
• Ação: Deve ampliar
o fomento e o apoio a projetos de organizações
sociais voltados à diversidade, equidade e inclusão.
• Meio/Modo: Isso
pode ser realizado através da criação de linhas de crédito e editais de
financiamento específicos, além da simplificação dos processos
burocráticos para a captação de recursos e a implementação
de programas de capacitação para gestores dessas organizações.
• Finalidade/Efeito: Para fortalecer
a atuação dessas entidades na promoção de uma sociedade mais justa, plural
e acessível a todos os cidadãos, diminuindo as
desigualdades e combatendo a discriminação.
• Detalhamento: Adicionalmente,
o governo pode estabelecer parcerias público-privadas para que
grandes empresas apoiem financeiramente e com expertise técnica essas
organizações, potencializando o alcance de suas ações e o impacto na sociedade.
9. Revisão Rigorosa:
• Dica 9: Dedique os últimos minutos da prova para revisar seu texto. Verifique
a ortografia, a gramática, a pontuação, a concordância e a regência. Leia em
voz alta (mentalmente) para identificar frases truncadas ou ideias
confusas.
• Garanta que a sua letra esteja legível.
• Alinhar
o texto (Escrever até o final da linha – Separando em sílabas as palavras
corretamente)
10. Gerenciamento do Tempo:
• Dica 10: A redação do Enem exige um tempo considerável.
Competências da redação do Enem
• A
redação do Enem é avaliada em 5 competências, cada uma valendo 200 pontos,
totalizando 1000 pontos. Para tirar uma boa nota, é importante entender o que
cada competência exige e praticar bastante.
Cinco competências da redação
do Enem de forma fácil:
1. Competência 1: Domínio da Norma Culta da Língua Portuguesa
• O
que avalia: Se você escreve corretamente, sem erros de português (ortografia,
acentuação, pontuação, concordância, regência, crase, etc.).
• Como
tirar 200: Escreva um texto sem desvios gramaticais e com sintaxe clara. Use a
linguagem formal.
• Dica
fácil: Revise seu texto com muita atenção! Peça para alguém ler e apontar
erros. Leia bastante para internalizar as regras da língua portuguesa.
2. Competência 2: Compreensão da Proposta de Redação e Aplicação de Conceitos de Diversas Áreas do Conhecimento
• O
que avalia: Se você entendeu o tema e o tipo de texto
(dissertativo-argumentativo em prosa). E se você usa conhecimentos de outras
áreas (história, filosofia, sociologia, literatura, etc.) para argumentar.
• Como
tirar 200: Aborde o tema de forma completa, sem tangenciar (ficar só na
superfície) ou fugir do assunto. Use repertório sociocultural pertinente e
produtivo para a sua argumentação.
• Dica
fácil: Leia e assista a noticiários, documentários, debates. Crie um
"caderno de citações" com frases de pensadores, dados e exemplos que
possam ser aplicados a diferentes temas. Pense em como o tema se conecta com
questões sociais, históricas ou culturais.
3. Competência 3: Seleção, Relação, Organização e Interpretação de Informações, Fatos, Opiniões e Argumentos em Defesa de um Ponto de Vista
• O
que avalia: Se você consegue organizar suas ideias de forma lógica, com um bom
projeto de texto. Ou seja, se sua tese (seu ponto de vista) é clara e se os
argumentos que você usa para defendê-la são consistentes e bem articulados.
• Como
tirar 200: Elabore um projeto de texto antes de começar a escrever, com
introdução, desenvolvimento (com argumentos bem construídos) e conclusão. Cada
parágrafo deve ter uma ideia central e as ideias devem se conectar.
• Dica
fácil: Faça um "rascunho" das suas ideias antes de escrever. Pense:
"Qual é a minha opinião sobre esse tema?", "Quais argumentos eu
tenho para defender essa opinião?", "Como vou organizar esses
argumentos?".
4. Competência 4: Demonstração de Conhecimento dos Mecanismos Linguísticos Necessários para a Construção da Argumentação
• O
que avalia: Se você usa os conectivos (palavras e expressões que ligam frases e
parágrafos, como "além disso", "por outro lado",
"dessa forma") de forma adequada para garantir a coesão e coerência
do texto.
• Como
tirar 200: Utilize uma variedade de conectivos e operadores argumentativos que
estabeleçam relações de sentido (adição, oposição, conclusão, causa,
consequência, etc.) entre as partes do texto. Evite repetições de palavras.
• Dica
fácil: Tenha uma lista de conectivos e tente usá-los em suas redações. Procure
sinônimos para evitar repetir as mesmas palavras.
5. Competência 5: Elaboração de Proposta de Intervenção para o Problema Abordado, Respeitando os Direitos Humanos
• O
que avalia: Se você apresenta uma solução para o problema discutido no seu
texto, que seja concreta, detalhada e que respeite os direitos humanos.
• Como
tirar 200: Sua proposta deve ter pelo menos 5 elementos:
• Agente:
Quem vai realizar a ação? (governo, ONGs, família, escola, mídia, etc.)
• Ação:
O que será feito?
• Meio/Modo:
Como será feito?
• Finalidade/Efeito:
Para que será feito? Qual o resultado esperado?
• Detalhamento:
Um detalhe extra sobre um dos elementos anteriores.
• Dica
fácil: Pense em soluções viáveis para os problemas sociais. Não esqueça que a
proposta deve ser ética e não ferir a dignidade humana.
Dica geral para ir bem na
redação do Enem:
• Leia
a Cartilha do Participante do Enem: Ela é o guia oficial do Inep e explica tudo
em detalhes.
• Pratique
a escrita regularmente: Escreva pelo menos uma redação por semana, sobre temas
variados.
• Peça
feedback: Se possível, peça para um professor ou alguém que entenda de redação
corrigir seus textos e dar sugestões.
• Leia
redações nota 1000: Veja como os outros candidatos aplicaram as competências
para alcançar a pontuação máxima.
Com dedicação e prática, você
consegue desenvolver essas competências e arrasar na redação do Enem!
Nenhum comentário:
Postar um comentário